人物传记（人物传记怎么写）

“小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去；小时候，我以为你很神气，说上一句话也惊天动地！长大后，我就成了你，才知道那间教室，放飞的是希望，守巢的总是你……”犹记得，2013年底，在上海市工商外国语学校第六届职业生涯规划大赛的演讲伊始，我清唱了《长大后我就成了你》这首歌，孵化出了一个教师梦。

如今，我就职于新加坡伊顿教育集团国际幼儿学校，是一名受孩子喜爱、受家长认可的中文教师。

贺龙妹，上海市工商外国语学校商务德语专业2016届毕业生

2019年从上海行健职业学院毕业后，在新加坡伊顿教育集团国际幼儿学校工作至今

把握机遇 主动出击

起点，很重要。2013年9月，我考入上海市工商外国语学校的商务德语专业，在校期间丰富的校园活动、浓厚的国际化氛围让我逐渐明晰今后的职业目标——成为一名国际幼儿园教师。前期的职业规划、在学校习得的流利口语和良好心态，是让我日后脱颖而出的核心竞争力。2018年12月，我在上海行健职业学院读大二、而其他同学还在校园招聘会上海投时，我已经得到了新加坡伊顿抛来的橄榄枝，获得了实习机会。

我最初的实习岗位是托班助教，面对2.5岁～3岁的宝宝，我对他们的喜爱之情溢于言表；在我眼中，换尿布、喂午餐等琐碎的事务也是很有乐趣的。不过，有时我会思考，这些工作对我的职业发展帮助大吗？我是不是应该去寻求更有挑战性的岗位？高职毕业前夕，我顺利考取教师资格证书，于是在实习结束前，我主动向学校人事部门提出，希望担任中文班主任一职。由于我前期表现优秀，学校同意了我的申请。这让我明白了一个道理：当一个人初入职场，他会有激情和憧憬，也会有迷茫与纠结，这是每个职场小白需要面对的第一课。我们只有不断进行评估和调整，才能稳步向前、不留遗憾。

融会贯通 巧化危机

在国际园中，外籍教师负责主要教学任务，我负责中文教学及家校沟通。在带班时，我感受到了强烈的文化差异，甚至与外教产生了许多分歧，人际关系亮起了红灯。面对这种情况，我想起自己在工商外国语学校参加模拟公司的经历——各个部门就像一个个齿轮，相互衔接、相互辅助，每周的模拟例会和周报帮助整个公司实现步伐一致。另外，在工商外就读期间，我曾担任过学生会主席兼社团管理部部长，管理11个部门和27个社团，这段经历不仅锻炼了我的大局思维，还让我学到了许多实用的沟通技巧。在学校里，我们既要学知识，又要学做人，如今在幼儿园班级里，又何尝不是呢？

沟通，是避免矛盾的良药。我试着站在外教的角度来思考问题，诚恳地与对方展开探讨，说出双方心中的症结所在，并商定问题的解决方案。就这样，人际关系的危机悄然化解。我由此体会到，与同事主动沟通，不逃避，相互尊重，求同存异，职场之路才能走得更踏实。

打怪升级 夯实专业

一名合格的幼儿园教师，就像是“乘风破浪的姐姐”，不仅要能歌善舞，还要有观众影响力。在幼儿教学过程中，给予家长科学的育儿指导、争取更多家长的支持，也在我的工作范畴中。

在一堂观察绘画课上，我发现一个男生画的西瓜籽又黑又大，几乎取代了红色的果肉。从幼儿心理发展角度看，粗壮混乱的线条反映出孩子内心的愤怒或不安。之后的一天，我发现这个男生脸上带着伤，经仔细询问，原来是在家与弟弟打闹所致。于是我主动联系家长，询问其在家是否存在经常性攻击性行为，并呼吁家长加强引导，多花时间陪伴孩子。

又过了几天，我带着学生们外出玩沙子，突然传来一阵哭声，原来这名男生把沙子洒到了同学头上……事后我与这个男孩谈心时，男孩说他知道自己这样做是错误的，但不明白为什么自己常常会生气。我又问他：“如果你在家中犯错了，爸爸妈妈会怎样？”“爸爸会指着我很大声地凶我，妈妈会惩罚我不能玩，还总是叫我让着弟弟。”男生说。这次，我把他的家长请到学校面谈，交流之后才知道，他们工作非常忙，平时都由老人照顾幼儿起居，忽视了幼儿的内心需求。之所以会严厉训斥孩子，是因为对其期望值很高，但没有与其讲清道理。这样长此以往，孩子内心堆积了诸多怨恨，并在社交过程中产生了攻击性行为。我向他们提出了一些建议，例如帮助孩子了解发泄情绪的正确方式等，孩子的家长也欣然接受，并十分感激我对孩子的关注。

送走了家长，我又到图书馆查找了有关二胎家庭心理疏导的相关知识，并和有经验的老教师一起探讨，后来还以此为课题在年级组中展开教研。领导对我的做法也颇为赞赏。如此一来，在家校关系方面，我处理得更加得心应手了。我认为，养成终身学习的习惯，让自己不断更新升级、与时俱进，才能成为职场中的常青藤。

《匠人精神》一书中写到：唯有对每一件事全力以赴，才能成为一流的人才。那些不懂珍惜时间、认为“只是一天”“只是一小时”“才一分钟”没关系的人，无法更快地成长。世上没有一蹴而就的成功，只有日积月累的坚持。在工作上，我会秉持这样的信念，争取更进一步。